Animation en bibliothèque – Comptines – Chenille et papillon


Animation en bibliothèque – Comptines – Chenille et papillon

LA CHENILLE

– « Où vas-tu,
Toute dodue,
Chenille poilue? »
– « Filer un joli cocon
Tontaine, ton ton,
Pour devenir
Tontaine, ton ton,
Pour devenir
Un papillon. »


PETIT PAPILLON

Petit papillon
se pose,
se pose,
petit papillon
se pose
un peu partout.
Petit papi
passe par ici,
petit papa
pose-toi par là!


VOLE JOLI PAPILLON

Vole joli papillon
Vole papillon rouge
Vole papillon bleu
Vole papillon bleu et rouge
Butinez de fleur en fleur
Jolis papillons de toutes les couleurs


LES PAPILLONS

Un papillon bleu,
Un papillon rouge
Un papillon tremble
Un papillon bouge
Un papillon rose
Qui vole et se pose
Un papillon d’or
Qui tremble et s’endort


PIMPRENILLE

Pimprenille
Pimprenille, la reine des chenilles,
Elle a fait un cocon pour faire un papillon.
Pimpreton, le roi des papillons,
S’est coupé la barbe, s’est coupé la barbe.
Pimpreton, le roi des papillons,
S’est coupé la barbe et s’est coupé l’menton !


UN… DEUX… TROIS… QUATRE…

Un… deux… trois… quatre…
( déplier quatre doigts en les énumérant)
Ces quatre chenilles se sont retrouvées
Dans la plus belle salade de Jean le jardinier
Les quatre polissonnes se sont bien régalées
Et la toute-petite qu’a-t’elle déjeuné?
( déplier l’auriculaire et laissez-le à l’écart. Puis le saisir en prenant l’enfant à témoin)
Une racine de pissenlit mini mini :
Et cela lui suffit !


UNE CHENILLE ELEGANTE

Une chenille élégante est passée par ici
Dessus dessous
Dessus dessous
( l’index droit passe entre les doigts de la main gauche, puis il s’arrête face à face avec le petit doigt. )
-tiens, qui es-tu, toi ?
-je suis le petit doigt et je n’ai pas peur de toi !


PIMPANICAILLE

Pimpanicaille
Le roi des papillons
En se faisant la barbe
Se coupe le menton
Un, deux, trois
De bois
Quatre, cinq, six
De buis
Sept, huit, neuf
De bœuf
Dix, onze, douze
De bouze
Va-t’en à Toulouse.


IL ETAIT UNE FOIS

Il était une fois une fleur
(paume vers le haut, doigts joints)
Elle s’ouvre un peu, beaucoup
(paume vers le haut, doigts s’écartant un peu, beaucoup)
Un papillon arrive, il se pose sur la fleur
(de l’autre main, mimer le papillon qui se pose sur la fleur)
Hum ! que ça sent bon
(respirer « la fleur »)
Le papillon s’envole et il disparait
(la seconde main part se cacher derrière le dos)
la fleur se referme, se fane et elle disparait
(les doigts se rejoignent, paume vers le bas et la main part se cacher derrière le dos)

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