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Animation en bibliothèque – A la découverte des petites bêtes d’Antoon Krings

Animation en bibliothèque – A la découverte des petites bêtes d’Antoon Krings
Animation proposée par Famelie

Titre de l’animation : A la découverte des petites bêtes d’Antoon Krings
Durée : 35 min
Public visé : MS/GS
Objectifs de l’animation : Découvrir l’univers d’un auteur : « Antoon Krings » Découvrir une collection : « Drôle de petites bêtes »
Matériel nécessaire : Cartes couvertures vierges et étiquettes titres
Documents utilisés : Livres d’Antoon Krings

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Déroulement de l’animation :
– Lecture de quelques titres d’Antoon Krings présentés par ma marionnette Mireille l’abeille. Ex : Mireille l’abeille, Amélie la souris, Pierrot le moineau, Benjamin le nain… (20 min)
– Activité du titre mystérieux : Retrouver le titre des albums lus précédemment et en deviner d’autre. Associer les cartes couverture vierge et les titres. On laisse les livres à côté pour pouvoir comparer.
Quelques cartes et étiquettes sont fournies dans le fichier pédagogique de Gallimard jeunesse p.16 et 17. (15min)

Cette animation était : Un succès

Animation en bibliothèque – A la découverte de Philippe Corentin

Animation en bibliothèque – A la découverte de Philippe Corentin

Animation proposée par Famelie – inspiration ideesash

plateau corentin

Titre de l’animation : A la découverte de Philippe Corentin
Durée : 1h
Public visé : GS
Objectifs de l’animation : Découvrir des albums de Philippe Corentin et son univers

Matériel nécessaire :
– Le jeu de l’oie de Plouf de materalbum.free.fr ainsi que ses cartes questions
– un pion et un dé

Documents utilisés : Les livres de P. Corentin : « Patatras », « L’ogre,le loup, la petite fille et le gâteau », « Tête a claques » et « PLouf » et d’autres albums au choix.

Déroulement de l’animation :

– Lecture de « Patatras », « L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau » puis de « Tête à claque » 15min

– Faire remarquer que dans ces albums certains personnages sont identiques : les nommer (le loup, le cochon…). (5 min)

– On précise aux enfants que l’on va lire une autre histoire de Philippe Corentin avec ces personnages et qu’il f

aut être attentif pour pouvoir réussir un jeu qui aura lieu juste après. Lecture de « Plouf ! » (5 min)

– On sort le jeu de l’oie de « Plouf ! » et on explique que l’on va essayer de faire sortir le loup du puit en répondant à des questions. On fait lancer le dé par un enfant, piocher une carte par un autre… On fait participer un maximum d’enfant.
(15min) J’ai trouvé un jeu de l’oie et des cartes déjà toutes faites sur : http://materalbum.free.fr/plouf/jeu-pour-sortir-du-puits.pdf

cartes corentin

– On explique que Philippe Corentin a fait d’autres livres dans lesquels il n’y a pas forcément le personnage du loup, en présenter quelques-uns sans les lire (au moins qu’ils voient les couvertures sur une pancarte). Le but est qu’il est envie de les emprunter et les lire. (5min)

– Choix de livres par les enfants (15min)

Cette animation était : Un super succès

Animation en bibliothèque – A la manière de… Lucie Albon

Animation en bibliothèque – A la manière de… Lucie Albon

Les fruits de Lili

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Animation (titre et thème) : A la manière de… Lucie Albon

Dates, durée : 45 minutes

Public visé : GS/CP

Objectifs de l’animation : Découvrir un auteur, une technique d’illustration, développer son imagination & sa créativité…

Partenaires : néant

Matériel nécessaire : de la peinture, des feutres, des feuilles.

Documents utilisés : « Lili la souris » a l’élan vert.

Description : Lucie Albon réalise ses illustrations avec ses empruntes de doigts et de la peinture. Feuilles, animaux, fruits… tout apparaît grâce à des taches de couleurs.

Pour les plus jeunes, vous pouvez réaliser une mouture – un tronc d’arbre par ex. – sur laquelle les enfants placeront leurs ptits doigts pour finaliser le dessin – ex. feuilles d’arbre comme ci-dessous.

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Pour les plus grands, à la fin des albums, l’auteur à réalisé un petit tuto pour expliquer ses techniques. Ils pourront alors librement composer : carottes ou framboises, glycine ou animaux… ballons colorés… laissez place à leur imagination !

Animation en bibliothèque – A la manière de… Janik Coat

Animation en bibliothèque – A la manière de… Janick Coat

A la manière de… Janik Coat

Animation (titre et thème) : A la manière de… Janick Coat

Dates, durée : 45 minutes

Public visé : CP-CE-CM

Objectifs de l’animation : Découvrir un auteur, développer son imagination & sa créativité…

Partenaires : néant

Matériel nécessaire : Des formes d’hippopotames (ou autre animal), du matériel divers (plumes, textures différentes

Documents utilisés : Livre de Janick Coat : Mon hippopotame Janick Coat

Description  : Réaliser un album de contraires façon Mon hippopotame de Janick Coat.

A la manière de… Janik Coat

Présenter l’album de Janick Coat aux enfants, regarder les différences entres les hippos : celui là est grand alors que l’autre est petit… ce sont des contraires.

Les enfants auront chacun deux formes d’hippo à décorer celon les contraires : noir/multicolore, en plumes/en bois, brillant/mat…

Leurs travaux seront exposés à la bib et sur les réseaux sociaux.

A la manière de… Janik Coat

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Animation en bibliothèque – A la manière de… Gaëtan Dorémus

Animation en bibliothèque – A la manière de… Gaëtan Dorémus

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Animation (titre et thème) : A la manière de… Gaëtan Dorémus

Dates, durée : 45 minutes

Public visé : CP-CE-CM

Objectifs de l’animation : Découvrir un auteur, développer son imagination & sa créativité…

Partenaires : néant

Matériel nécessaire : Du scotch de couleur, du matériel divers (plumes, textures différentes, feutres…)

Documents utilisés : Livre de Gaëtan Dorémus : Rhino des villes

Description  : On s’est inspiré de G.D., Monsieur Chat, ou même les petits space invader qui parsèment les murs de Paris…

-> Présenter le livre de gaëtan Dorémus.

-> Choisir un animal (ou un objet) facile à représenter et le réaliser un peu partout avec le matériel dont on dispose et dans des lieux plus ou moins improbables. (Vos toilettes, votre banque de prêt… dans la rue…)

Ex : Rhino en plumes, rhino avec des stylos, en craie, en scotch coloré (oui oui celui pour faire les vieilles cotes, là !)…

A vous de trouver un petit texte pour illustrer et présenter vos animaux (ou objets… 🙂 ) ou vos lieux.

Prenez en photos vos oeuvres et faites en une expo, un livre… ou laissez les (si c’est possible) dans leur nouvel habitat : aux lecteurs de les retrouver !

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Sinon, G.D. propose aussi des ateliers : autour de « mon bébé croco » par exemple où les enfants remplissent des silhouettes avec des p’tits traits (illustrations au stylo bille).

Ou un atelier sur les animaux bizarres : en partant d’une base colorée indéfinie (forme), les enfants créent leur animal « fabuleux » en ajoutant pattes, écailles, ailes ou yeux… pour finir par monter un bestiaire loufoque.

 

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