Archives du mot-clé Autour d’une exposition

Animation en bibliothèque – Le jeu des ombres

Animation en bibliothèque – Le jeu des ombres

Animation (titre et thème) : Le jeu des ombres

Animation réalisée dans une de mes anciennes BM lors d’un mois dédié aux cochons. Pour l’occasion, les maisons des 3 petits cochons avaient été recréées en maquette 3D très grande taille (1m20 environ) et des cochons en carton grand format avaient été suspendus au plafond. (J’adore cette bib car en général, quand ils font de la déco, c’est tout ou rien !)

Dates, durée : 20 minutes

Public visé : Maternelle, CP

Objectifs de l’animation : Découvrir des albums, développer le sens de l’observation.

Partenaires : néant

Matériel nécessaire : Des photocopies grand format de couvertures d’album thématique ou d’illustrations, des silhouettes en carton.

Documents utilisés :

Description :

Prenons le thème des cochons par exemple. Les illustrations avec des cochons sont exposées sur des grilles, dans des tableaux. Les enfants ont à leur disposition des silhouettes numérotées qui sont celles des différents cochons apparaissant sur les planches.

A l’enfant de retrouver quelle silhouette correspond à quel cochon.

On peut placer les albums utilisés pour l’animation en lecture sur place.

Maintenant à vous de trouver vos thèmes ou vos expos ! Assez simple a réaliser même si je pense qu’il faut mini une imprimante A3 couleur.

Je n’ai pas pensé à prendre de photos à l’époque Y_Y. Pffff c’est malin.

 

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Animation en bibliothèque – Roman policier

Animation en bibliothèque – Roman policier

Expo Polar

Animation (titre et thème) : Autour du roman policier Dates, durée : 1 mois min. Public visé : CE/CM Objectifs de l’animation : Découvrir un genre : le roman policier Partenaires : BDP

Matériel nécessaire : Livrets « Coup de jeune sur le polar » version remastérisée, exposition prêtée par la BDP, feuille d’enquête

Documents utilisés : Sélection polars

Description : Un meurtre a été commis à la bibliothèque. La victime est un usager qui n’avait pas rendu ces docs à temps (sans rire ?). L’inspecteur Colibri est bien ennuyé car il a 8 suspects pas vraiment sympathiques et 4 armes du crime possibles... Heureusement, les enfants sont là pour l’aider ! Car on le sait bien, ils ont l’œil sur tout.

Je commence ma séance en présentant une table de romans/BD policiers. 2 options :

– Soit les enfants doivent trouver qu’il s’agit de littérature policière (titres, illus’…)

– Soit ils doivent retirer les intrus de la sélection,  car fourbe que vous êtes, vous aurez pris soin de rajouter quelques titres qui n’ont rien à voir avec le RP

Puis on leur demande quelles étapes construisent une enquête (Crime, enquête, indices, suspects, coupables, témoins…).

Enfin, on leur révèle l’incroyable : un crime a eu lieu à la bibliothèque. (Si vous avez l’espace et le temps, il y a même moyen de détourer un de vos collègues à la craie blanche ou au ruban adhésif, histoire de faire comme dans NCIS ou les Experts – Yeeeeeeaaaaah)

Il y a donc 8 suspects patibulaires (Je les ai récupérés dans le dernier Astrapi de Novembre 2014 sur la Police scientifique puis quelque peu modifiés sur paint) et 4 (possibles) armes du crimes.

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Les enfants se retrouvent donc avec une fiche de détective qui contient 4 questions et 4 indices pour découvrir le suspect et l’arme du crime. Pour répondre aux questions et trouver les indices, rien de plus simple : il suffit de bien lire et regarder les illustrations de l’expo « Coup de jeune sur le polar ».

3 des indices permettront à l’enfant de découvrir (par élimination) le coupable, et le dernier [indice], de trouver l’arme du crime.

20141025_140743


EN PARALLELE,

Je vous propose le livret « Coup de jeune sur la polar ».  C’est un livret créé par la bilipo, la joie par les livres et l’heure joyeuse pour aller de pair avec l’expo sur le polar prêtée par la BDP de mon département.

Malheureusement, il datait beaucoup (2003) et la mise en page ne me satisfaisait pas (surtout pour des enfants de 8 ans… bof bof les gros pavetons de texte).

J’ai donc remis au goût du jour la mise en page et la biblio. Les jeux sont nouveaux ou totalement réactualisés (quel enfant sait encore ce qu’est une bobine pour appareil photo ?). J’en ai profité pour remplacer les mots croisés généraux par des mots croisés thématiques sur l’univers policier…

Le texte descriptif, quant à lui, n’a pas beaucoup changé. J’ai juste supprimé quelques phrases pour alléger l’ensemble…

On peut se servir de ce livret sans l’expo. mais attention, certains éléments sont spécifiques à ma bib actuelle.

Attention, le PDF est dans sa version impression livret recto/verso. Il vous semblera donc décousu, mais peut-être vous inspirera-t-il ?

->  LIVRET final  <-

RESULTAT : Succès total. Les gamins étaient ravis et certains m’ont demandé où j’avais trouvé le livret. 😀 Bon, et les profs aussi étaient happy. Et la bibliothécaire aussi. Whouhou

Animations en bibliothèque Animations en bibliothèque

Idée déco sexy : débarassez vous d’une/d’un de vos collègue puis détourez la/le sur le sol de votre bib. Placez un ou deux indices à coté, histoire de mettre les enquêteurs sur la piste.

Animations en bibliothèque


La BDP de Corse du Sud (leur site est ICI) propose un fichier PDF intéressant où ils reprennent l’animation de l’Infra et proposent d’autres choses sympas : notamment comment mettre en place une Murder Party…

-> Polars en Bibliothèque (1) <-

 

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Animation en bibliothèque – Dinosaures 2/2

Animation en bibliothèque – Régime de Dino’

Animation (titre et thème) : Régime de Dino’

Dates, durée :  25-30 min

 Public visé : à partir de 7-8 ans

 Objectifs de l’animation : Rechercher des informations dans une exposition et/ou dans des documents en s’aidant d’un sommaire ou d’un index. Comprendre les différences entre Herbivores et Carnivores.

 Partenaires : Bibliothèque Départementale qui nous a prété l’exposition “Dinosaures” faite de 16 planches, dont plusieurs étant des “cartes d’identité” de certains dinos (Iguanodon, Allosaurus, Triceratops…)

 Matériel nécessaire : Les cartes dino pré-préparées, une boîte herbivore, une boîte carnivore, des docs sur les dinos (perso, j’ai utilisé Dinosaures de Steve Brusatte et l‘encyclopédie des dinosaures.

Documents utilisés : Choisir une histoire de dino. Perso, les enfants ont adoré et j’ai aimé lire Dinozoo de Greg Mac Gregor, Dessine de Bill Thomson, Rex & moi de Bernard et Roca, Comment ratatiner les dinosaures de Leblanc et Garrigue, Mes dinosaures à toucher de Ninie, L’ami du petit tyrannosaure de Florence Seyvos ou encore Quand papa était petit, il y avait des dinosaures de Vincent Malone…

 Description :

Tout d’abord, avant de reçevoir une classe, nous allons préparer deux boîtes : une pour les herbivores et une pour les carnivores. Lorsqu’on est fauché, que l’on a un temps limité ou que l’on a pas deux boites sous la main, on peut faire dans la récup’ : j’ai réutilisé un vieux carton de rames de papier que j’ai séparé en deux puis customisé.

Ensuite, j’ai découpé et plastifié les cartes d’identités des dinos. Ce sont presque les mêmes cartes que celles utilisées dans l’animation précédente. Elles possèdent toutes les informations sur les dinos, mis à part leur régime alimentaire.

Bon voilà, ma classe arrive, comme pour l’autre animation, je lis la ou les histoires de dino et on lance un peu la conversation sur le sujet : Et toi, quel est ton dinosaure préféré ? Vous vous imaginez vivre au temps des dinosaures ? Comment on appelle un dinosaure qui ne mange que de la viande ? Que des plantes ? etcetc… Avez vous remarqué qu’il y avait des dinosaures dans la bibliothèque ?

On en profite pour expliquer le fonctionnement d’un sommaire et d’un index.

Maintenant, je fais des groupes et donne les cartes dinosaures aux enfants. Chaque groupe à 4 ou 5 régimes alimentaires de dinosaures à retrouver. Pour cela, l’exposition et les livres !

A vous de jouer !

Alors le diplodocus, dans la boîte carnivore ou herbivore ? Parfois, il y a même des pièges ! Quid des omnivores comme l’oviraptor ? Ou des insectivores ?

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Animation en bibliothèque – Dinosaures 1/2

Animation en bibliothèque – Dinoatrou

Yeuuuuurrrgghhh ! Zombie-Hihn sort une main de sous la terre.

Zombie-Hihn sort une autre main de sous la terre.

Zombie-Hihn sort le reste de son corps de sous la terre en crachant un nuage de poussière. « Me revoiiiilaaaa ! »

Je suis étonnée qu’il y ai toujours du monde qui passe par ici. Faut dire que j’ai eu pas mal à faire ces temps-ci parce que non seulement j’ai changé de Bib, mais aussi de ville ! (Diantre !) Je suis donc passée sans transition de la grande ville de G. à… M. (Hé ! je t’ai vu rigoler toi là bas !). Alors pour vous faire plaisir, voici deux animations sur les dinos que j’ai réalisé dans ma nouvelle bib’.

Animation (titre et thème) : Dinoatrou

Dates, durée :  25-30 min

 Public visé : à partir de 7-8 ans

 Objectifs de l’animation : Rechercher des informations dans une exposition.

 Partenaires : Bibliothèque Départementale qui nous a prété l’exposition « Dinosaures » faite de 16 planches, dont plusieurs étant des « carte d’identité » de certains dinos (Iguanodon, Allosaurus, Triceratops…)

 Matériel nécessaire : Les petites feuilles « carte d’identité » dino pré-préparées, des feutres.

 Documents utilisés : Choisir une histoire de dino. Perso, les enfants ont adoré et j’ai aimé lire Dinozoo de Greg Mac Gregor, Dessine de Bill Thomson, Rex & moi de Bernard et Roca, Comment ratatiner les dinosaures de Leblanc et Garrigue, Mes dinosaures à toucher de Ninie, L’ami du petit tyrannosaure de Florence Seyvos ou encore Quand papa était petit, il y avait des dinosaures de Vincent Malone…

 Description :

Tout d’abord, je lis la ou les histoires de dino et on lance un peu la conversation sur le sujet : Et toi, quel est ton dinosaure préféré ? Vous vous imaginez vivre au temps des dinosaures ? etcetc… Avez vous remarqué qu’il y avait des dinosaures dans la bibliothèque ?

Dans un deuxième temps, je distribue les cartes à trous : Ce sont des fiches d’identité de dinosaures sur lesquelles il manque des informations : le dessin du dinosaure, sa taille, son nom, son poids, la période durant laquelle il a vécu…

Aux enfants de retrouver les informations manquantes sur les affiches de l’exposition !

Autant vous dire que ça a plutôt bien fonctionné et que les enfants ont pu repartir avec leurs fiches dinoatrou.

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